Student
MgA. Václav Peták
Kurz Artificial Intelligence, Soft Skills & Creativity in the Classroom of 21st Century (Řecko)
V červnu jsem měl možnost v rámci programu Erasmus+ spolu s účastníky z Německa, Polska, Slovenska, Finska, Portugalska, Itálie, Slovinska a Kypru absolvovat na univerzitě v řeckém Rethymnu pětidenní kurz zaměřený na využití AI, měkkých dovedností a kreativity ve výuce 21. století.
Krétská univerzita patří mezi přední a oceňované univerzity v oblasti výzkumu a vědy. Její kampusy se nacházejí v Gallos v Rethymnu a ve Voutes v Heraklionu a jsou velmi moderní. V současnosti má již více než 20 000 studentů a zájemcům o studium z Evropy i dalších částí světa nabízí mnoho programů a kurzů vedených v anglickém jazyce.
Kurz Artificial Intelligence, Soft Skills & Creativity in the Classroom of 21st Century, byl zaměřen na rozvoj kreativity, digitálních kompetencí a smysluplné využití umělé inteligence ve vzdělávání. Po celou dobu kurzu panovala přátelská atmosféra, kterou obohacovaly zkušenosti vyučujících i účastníků z vlastní praxe. Společně jsme pracovali na úkolech zaměřených na digital storytelling, tvorbu scénářů a e-knih, a při jejich realizaci využívali různé digitální aplikace a nástroje AI. Prakticky jsme si tak vyzkoušeli generování a úpravu obsahu i práci na společných projektech. Zároveň jsme se zabývali možnostmi, jak pomocí moderních technologií podporovat tvořivost, spolupráci ve třídě a aktivní zapojení žáků do výuky.
Velkým přínosem byla přítomnost účastníků z různých evropských zemí. Po celou dobu jsem měl možnost komunikovat v angličtině, poznat odlišné přístupy k výuce a sdílet zkušenosti, nápady a příklady z praxe. Zajímavou součástí programu bylo také interaktivní poznávání místní kultury a historie prostřednictvím mobilních aplikací a digitálních aktivit v okolí kampusu. Tato zkušenost mi ukázala další možnosti, jak ve výuce propojit technologie, pohyb, objevování a aktivní učení.
Kurz mi přinesl řadu využitelných námětů a nové pohledy na možnosti využívání AI ve vzdělávání. Byl pro mě přínosný nejen z profesního hlediska, ale také z hlediska osobního rozvoje a navázání kontaktů s kolegy z dalších evropských zemí.
MgA. Václav Peták
MgA. Václav Kupský
Job-shadowing na odborné střední škole Escola Artística de Soares dos Reis, Porto (Portugalsko)
V rámci mojí Erasmus+ mobility do Porta v květnu 2026 jsem absolvoval stínování ve výuce na střední umělecké škole ESAR (Escola Artística de Soares dos Reis, Porto).
Během celého týdne jsem se účastnil výuky kresby a fotografie. V hodině kresby pod vedením Eduardy Andresen pracovali žáci na vlastních komiksech. Samostatně nebo ve dvojicích rozvíjeli vlastní náměty, nejprve tužkou a následně černou fixou. Učitelka jejich práci průběžně konzultovala podle potřeby jednotlivých žáků a společně jsme pak probírali vhodné metody výuky a porovnávali způsoby práce se studenty a hodnocení.
Významnou část mobility jsem strávil ve výuce fotografie. Učitel Miguel Paiva mě seznámil se systémem portugalského uměleckého školství a následně jsem se účastnil práce se skupinou sedmi studentů 11. ročníku ve fotoateliéru, kde si studenti vzájemně fotografovali portréty s využitím zábleskové techniky.
Další výuka fotografie pod vedením Antónia Rodriguese byla zaměřena na analogovou fotografii. Studenti měli za úkol během 90 minut pořídit čtyři černobílé snímky – školy, portrétu, krajiny a objektu. Učitel zadání podrobně vysvětlil, využíval názorné příklady a průběžně ověřoval porozumění jednotlivých studentů. Následně si studenti prakticky vyzkoušeli práci s exponovaným filmem v temné komoře – založení filmu do cívky a vyvolávacího tanku. Postup učitel nejprve názorně předvedl a poté si jej každý student procvičil.
Za nejvíce inspirativní považuji názorný způsob výuky, využívání cvičných pomůcek, práci v malých skupinách a průběžné individuální ověřování porozumění žáků. Tyto metody bych chtěl využít při vlastní výuce analogové fotografie na naší škole.
BcA. Daša Jarošová
Job-shadowing na odborné střední škole Escuela de Arte y Superior de Diseño de Jerez (Španělsko)
V dubnu 2026 jsem měla možnost vycestovat do španělské výtvarné školy na stínování v hodinách oboru s mým zaměřením.
Nejprve jsem se musela zorientovat v rozvrhu a systému výuky na hostitelské škole, protože ta kombinuje několik stupňů vyučování - od středoškolského, přes odborné kurzy po vysokoškolské studium.
V rámci hodin v dílnách jsem pozorovala práci v předmětech, které byly podobné předmětům, které vyučuji. Např. předměty Materiály a konstrukce, Navrhování nábytku a prototypování, 3D navrhování, Techniky vyjádření v designu, Teoretické principy aplikované na design a Vektorové znázornění.
Zejména jsem stínovala učitele (Rafael Simancas), který obsluhoval laserový plotr a 3D tiskárny. Zajímala jsem se o to, jak tuto technologii využívá ve výuce, jaké volí úkoly pro studenty, ve kterém ročníku je stroj nejvyužívanější a jaké jsou vhodné materiály pro použití. Velmi mě zaujal úkol, který dlouhodobě plánuji se studenty také zpracovat a tento řezací plotr by velmi napomohl realizaci. Konkrétně šlo o modely ikonických designových židlí.
Zajímalo mě možnosti tohoto plotru vyzkoušet přímo na místě. Po domluvě s učitelem jsem si připravila vlastní krátký projekt, kterým jsem stroj mohla sama vyzkoušet. Připravila jsem si vektorové podklady a podle instrukcí učitele je převedla do potřebného formátu (.dfx) pro řezací software (RD Works). Řezala jsem do různých materiálů (plexisklo, papírová lepenka) tak, abych využila jednak možnosti řezu, tak i pouze povrchové úpravy gravírováním.
Především jsem se posunula ve svých schopnostech komunikace v angličtině. Zvládla jsem si domluvit konkrétní technologické postupy, které pro mě byly nové a to právě v poměrně odborné angličtině.
Učitelé ve škole byli velmi vstřícní a ochotní, Jerez de la Frontera krásné exotické město, takže jsem si stáž moc užila a jsem ráda, že jsem se mohla profesně posunout.
ZÁVĚR ŠKOLNÍHO ROKU patří tradičně návštěvám galerií v Bechyni. Zavítali jsme na Retro výstavu do Městského muzea, prošli jsme výstavu Přenos 1966–2026, kde jsme viděli díla vzniklá v rámci keramických sympozií. Nakonec jsme měli možnost si prohlédnout výstavní projekt Vztahová pole v zámecké sýpce a v parku na zámku v Bechyni, včetně instalace děl Nives Widauer. A to vše velkému horku navzdory.
Děkujeme tímto Zámku Bechyně, AJG a Muzeu Bechyně za tuto možnost.
Studentská praxe v Zaragoze podpořená programem Erasmus+ představuje ideální způsob, jak získat cenné mezinárodní pracovní zkušenosti a poznat autentickou španělskou kulturu. Město nabízí skvělé podmínky pro studenty, dostupné životní náklady a přátelskou atmosféru bez stresu.
Zaragoza je pátým největším městem Španělska a hlavním městem autonomní oblasti Aragonie. Na rozdíl od předražených metropolí Španělska nabízí mnohem dostupnější životní styl a ideální podmínky pro studenty. Je to kompaktní město, kde se snadno zorientujete a většinu místních památek i podniků projdete pěšky. Toto španělské město s bohatou historií, kulturou a mladistvou energií se stalo na dva týdny domovem pro 14 našich žáků. V rámci programu Erasmus+ se ve dnech 14. až 27. června 2026 ponořili do španělského života a profesního prostředí. Cílem pracovní stáže bylo propojit teoretické znalosti získané ve škole s reálnou praxi a zároveň zdokonalit jazykové dovednosti všech účastníků tohoto programu. Zázemí našich studentů SUPŠ Bechyně bylo zajištěno v plně vybavených novotou vonících apartmánech. Vzhledem k tomu, že studenti měli zajištěnou pouze večeři v jednom z mnoha restauračních zařízení, snídaně a obědy si každý musel obstarat sám. Možná se to zprvu zdálo jako smělá výzva, nicméně všichni studenti to zvládli bez obtíží a na jedničku.
Klíčové však bylo zprostředkování pracovních stáží v místních firmách, kde žáci trávili podle potřeby 6 až 8 hodin denně. Někteří měli tuto dobu rozdělenou do ranního a odpoledního bloku tak, jak to spolupracujícím firmám vyhovovalo. Díky tomu měl každý možnost získat cenné praktické dovednosti a nahlédnout pod pokličku svého budoucího profesního života. Kromě pracovních povinností zbyl našim žákům čas i na objevování kultury a historie Zaragozy. Měli příležitost navštívit významné památky, poznat španělské tradice a samozřejmě ochutnat i vyhlášenou španělskou kuchyni.
Tento pobyt byl pro naše žáky bezpochyby cennou zkušeností, která jim otevřela nové obzory a posílila jejich profesní i osobní růst. Děkujeme programu Erasmus+ za možnost se této kvalitní zahraniční stáže zúčastnit!
Mgr. Milan Bečvář
Fotografie si můžete prohlédnout ZDE
